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2 marzo, 2019
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2 marzo, 2019

Construyendo Ciencias física

Promover el desarrollo de habilidades científicas y el aprendizaje de las etapas de investigación mediante la experimentación, indagación y análisis de datos medidos con apoyo de tecnología.

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Promover el desarrollo de habilidades científicas y el aprendizaje de las etapas de investigación mediante la experimentación, indagación y análisis de datos medidos con apoyo de tecnología, donde los estudiantes exploran diversas temáticas del currículo de ciencias naturales y participan de un proceso activo en el “hacer ciencia”.

Potencialidades pedagógicas:

  • Desarrollar habilidades asociadas al pensamiento y quehacer científico.
  • Aumentar las instancias de experimentación y la utilización de tecnología en las clases de ciencias.
  • Es flexible en su implementación, ya que permite que los docentes planifiquen las clases acorde a las necesidades y ritmos de aprendizajes de sus estudiantes.
  • Promueve la participación y el protagonismo de los estudiantes: facilitando múltiples momentos de experimentación, indagación y reflexión.

 

La propuesta didáctica de Construyendo Ciencias – Física se centra en la aplicación del método indagatorio. Presenta 15 actividades detalladas a continuación:

  • Agua y humedad
  • Presión atmosférica
  • Absorción de luz
  • Rapidez de desplazamiento
  • Luz versus distancia
  • Ondas
  • Ley de Hooke
  • Fricción
  • Campo magnetico de la tierra
  • Electricidad y magnetismo
  • Sonido y distancia
  • Calor y color
  • Ley de Biot-Savart
  • Circuito eléctrico
  • Paseo por la ciudad

NIVELES

  • Educación secundaria

EDAD

  • El recurso comprende los rangos de edad entre 12 a 17

COBERTURA

  • El recurso cubre a grupos de 2 a 45 estudiantes

DINÁMICA

  •  Individual, grupal y colectivo

MODALIDAD

  • Digital y concreto

 

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