El programa de matemática “Implementación de estrategias pedagógicas digitales para la enseñanza y aprendizaje de matemática” tiene como objetivo que los docentes implementen y analicen prácticas innovadoras con apoyo digital, que promuevan en los estudiantes la resolución de problemas a través de la indagación, representación, argumentación y construcción de conceptos, y así, fortalecer el desarrollo del razonamiento matemático. Objetivo general: Implementar y analizar prácticas innovadoras de aprendizaje con apoyo digital que posibiliten el fortalecimiento del razonamiento matemático. Contenidos: Didáctica de las matemáticas, razonamiento matemático, habilidades matemáticas, estrategias pedagógicas, metodología activa, práctica reflexiva, experimentación y reflexión, tecnología educativa. Resultados esperados: Se espera que los docentes sean capaces de incorporar prácticas innovadoras de enseñanza, mediante la aplicación de estrategias con la modalidad concreto-digital que promueva Modalidad: Semipresencial. Recursos Educativos Asociados: Los siguientes recursos de Efecto Educativo están asociados al Programa de Matemática: 1 Laboratorio de Educación Inicial Matemática 1 Maleta Construyendo Matemática
Introduce los conocimientos básicos de informática, enseñando programación a través de lenguaje de código y prepararlos para desarrollar habilidades necesarias para el siglo XXI. Enriquece la vida escolar de sus estudiantes a través de desafíos divertidos con bellas animaciones y adorables personajes con el fin de introducir los conocimientos básicos de informática, enseñar programación a través de lenguaje de código y prepararlos para desarrollar habilidades necesarias para el siglo XXI. Contenidos curriculares principales: – Resolución de problemas – Estrategias de razonamiento matemático – Habilidades del pensamiento – Codificación y programación Potencialidades Pedagógicas: Permite reforzar las habilidades en resolución de problemas. Potencia habilidades del pensamiento lógico matemático Facilita la comprensión del lenguaje de programación utilizando codificación real. Prepara a los profesores para la enseñanza de la programación. Promueve el trabajo en equipo en momentos de socialización de la clase. Potencia la creatividad del estudiante. Utiliza el juego como estrategia pedagógica para la enseñanza del lenguaje de programación. NIVELES Educación Primaria y educación secundaria EDAD El recurso comprende los rangos de edad entre 8 a 16. COBERTURA El recurso cubre entre 2 a 45 estudiantes DINÁMICA Individual MODALIDAD Digital
Construyendo Matemática – Ecuaciones e inecuaciones
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Laboratorio que promueve aprendizajes de alta calidad en los estudiantes, mediante formato digital y material concreto de experimentación. Aborda conceptos claves de ecuaciones e inecuaciones, que permiten construir una base sólida para el pensamiento algebraico. Además, contiene actividades dinámicas que buscan mejorar y aumentar la disposición de cada uno de los estudiantes para aprender. Como complemento, cuenta con un dispositivo digital con material de auto formación pedagógica, en didáctica de cada contenido clave. El trabajo en aula se complementa con actividades y juegos para el desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales, siendo una línea transversal durante el proceso de aprendizaje, con el fin de aumentar su autoconciencia, autorregulación y motivación de los estudiantes. Construyendo contempla talleres digitales y tutoriales de autoformación, para el fortalecimiento de las prácticas docentes, enriqueciéndolas por medio de una propuesta pedagógica y didáctica. Cada laboratorio contiene: Clases digitales e interactivas. 8 set de material concreto para la experimentación en grupo. Material demostrativo para actividades colectivas. Batería de actividades para el desarrollo de competencias emocionales y mejoramiento de la disposición al aprendizaje en el aula. Sistema de fortalecimiento para docentes. Manual digital de instalación. NIVELES Educación Primaria EDAD El recurso comprende los rangos de edad entre 6 a 12. COBERTURA El recurso cubre entre 2 a 45 estudiantes DINÁMICA Grupal Colectivo MODALIDAD Concreto Digital
Construyendo Matemática – Figuras y cuerpos geométricos
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Laboratorio que promueve aprendizajes de alta calidad en los estudiantes, mediante formato digital y material concreto de experimentación. Aborda conceptos claves de figuras y cuerpos geométricos, y acciones que permiten desarrollar el razonamiento matemático. Además, contiene actividades dinámicas que buscan mejorar y aumentar la disposición de cada uno de los estudiantes para aprender. Como complemento, cuenta con un dispositivo digital con material de auto formación pedagógica, en didáctica de cada contenido clave. El trabajo en aula se complementa con actividades y juegos para el desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales, siendo una línea transversal durante el proceso de aprendizaje, con el fin de aumentar su autoconciencia, autorregulación y motivación de los estudiantes. Construyendo contempla talleres digitales y tutoriales de autoformación, para el fortalecimiento de las prácticas docentes, enriqueciéndolas por medio de una propuesta pedagógica y didáctica. Cada laboratorio contiene: Clases digitales e interactivas. 8 set de material concreto para la experimentación en grupo. Material demostrativo para actividades colectivas. Batería de actividades para el desarrollo de competencias emocionales y mejoramiento de la disposición al aprendizaje en el aula. Sistema de fortalecimiento para docentes. Manual digital de instalación. NIVELES Educación Primaria EDAD El recurso comprende los rangos de edad entre 6 a 12. COBERTURA El recurso cubre entre 2 a 45 estudiantes DINÁMICA Grupal Colectivo MODALIDAD Concreto Digital
Construyendo Matemática – Fracciones y números decimales
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Laboratorio que promueve aprendizajes de alta calidad en los estudiantes, mediante formato digital y material concreto de experimentación. Aborda conceptos claves de operatoria con fracciones y números decimales, y acciones que permiten desarrollar el razonamiento matemático. Además, contiene actividades dinámicas que buscan mejorar y aumentar la disposición de cada uno de los estudiantes para aprender. Como complemento, cuenta con un dispositivo digital con material de auto formación pedagógica, en didáctica de cada contenido clave. El trabajo en aula se complementa con actividades y juegos para el desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales, siendo una línea transversal durante el proceso de aprendizaje, con el fin de aumentar su autoconciencia, autorregulación y motivación de los estudiantes. Construyendo contempla talleres digitales y tutoriales de autoformación, para el fortalecimiento de las prácticas docentes, enriqueciéndolas por medio de una propuesta pedagógica y didáctica. Cada laboratorio contiene: Clases digitales e interactivas. 8 set de material concreto para la experimentación en grupo. Material demostrativo para actividades colectivas. Batería de actividades para el desarrollo de competencias emocionales y mejoramiento de la disposición al aprendizaje en el aula. Sistema de fortalecimiento para docentes. Manual digital de instalación. NIVELES Educación Primaria EDAD El recurso comprende los rangos de edad entre 6 a 12. COBERTURA El recurso cubre entre 2 a 45 estudiantes DINÁMICA Grupal Colectivo MODALIDAD Concreto Digital
Laboratorio que promueve aprendizajes de alta calidad en los estudiantes, mediante formato digital y material concreto de experimentación. Aborda conceptos claves de números naturales, tales como: sistema decimal, relaciones de orden, comparación, lectura y escritura de números, entre otros. Además, contiene actividades dinámicas que buscan mejorar y aumentar la disposición de cada uno de los estudiantes para aprender. Como complemento, cuenta con un dispositivo digital con material de auto formación pedagógica, en didáctica de cada contenido clave. El trabajo en aula se complementa con actividades y juegos para el desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales, siendo una línea transversal durante el proceso de aprendizaje, con el fin de aumentar su autoconciencia, autorregulación y motivación de los estudiantes. Construyendo contempla talleres digitales y tutoriales de autoformación, para el fortalecimiento de las prácticas docentes, enriqueciéndolas por medio de una propuesta pedagógica y didáctica. Cada laboratorio contiene: Clases digitales e interactivas. 8 set de material concreto para la experimentación en grupo. Material demostrativo para actividades colectivas. Batería de actividades para el desarrollo de competencias emocionales y mejoramiento de la disposición al aprendizaje en el aula. Sistema de fortalecimiento para docentes. Manual digital de instalación.
Construyendo Matemática – Operatoria con números naturales
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Laboratorio que promueve aprendizajes de alta calidad en los estudiantes, mediante formato digital y material concreto de experimentación. Aborda conceptos claves de operatoria con números naturales y acciones que permiten desarrollar el razonamiento matemático. Además, contiene actividades dinámicas que buscan mejorar y aumentar la disposición de cada uno de los estudiantes para aprender. Como complemento, cuenta con un dispositivo digital con material de auto formación pedagógica, en didáctica de cada contenido clave. El trabajo en aula se complementa con actividades y juegos para el desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales, siendo una línea transversal durante el proceso de aprendizaje, con el fin de aumentar su autoconciencia, autorregulación y motivación de los estudiantes. Construyendo contempla talleres digitales y tutoriales de autoformación, para el fortalecimiento de las prácticas docentes, enriqueciéndolas por medio de una propuesta pedagógica y didáctica. Cada laboratorio contiene: Clases digitales e interactivas. 8 set de material concreto para la experimentación en grupo. Material demostrativo para actividades colectivas. Batería de actividades para el desarrollo de competencias emocionales y mejoramiento de la disposición al aprendizaje en el aula. Sistema de fortalecimiento para docentes. Manual digital de instalación. NIVELES Educación Primaria EDAD El recurso comprende los rangos de edad entre 6 a 12. COBERTURA El recurso cubre entre 2 a 45 estudiantes DINÁMICA Grupal Colectivo MODALIDAD Concreto Digital
Construyendo Matemática promueve el razonamiento matemático mediante la comprensión significativa de conceptos en: Números y operaciones, Geometría y Patrones y álgebra.Como complemento incluye:Actividades y juegos para el desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales, siendo una línea transversal durante el proceso de aprendizaje, cuyo fin es aumentar la autoconciencia, autorregulación y motivación de los estudiantes.Talleres digitales y tutoriales de autoformación para el fortalecimiento de las prácticas docentes, enriqueciéndolas por medio de una propuesta pedagógica y didáctica. Edades que abarca el recurso 6-12 años Cobertura 2-45 Estudiantes Dinámica INDIVIDUAL – GRUPAL – COLECTIVA Modalidad de experimentación CONCRETO – DIGITAL – GRÁFICO Niveles INICIAL – PRIMARIA – SECUNDARIA
Licencia para 32 tablets del software contacto avanzado. Este software contiene actividades para estudiantes desde séptimo básico en adelante. contiene actividades de habilidades y ciencias. Nombre: Material educativo digital Efecto Educativo Contacto avanzado 32 licencias unidad Nombre marca: Efecto Educativo Modelo: Contacto avanzado 32 licencias Medida: Unidad Objetivos Profundizar en la comprensión de contenidos de lenguaje, matemática y ciencias. Promover el desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales. Diversificar estrategias de enseñanza. Incorporar el uso de la tecnología en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Niveles Educación primaria Edad El recurso comprende los rangos de edad entre 4 a 15. Cobertura El recurso cubre entre 1 a 45 estudiantes Dinámica Individual Colectivo Modalidad Digital
